|
ارائه مطالب آموزشي ، مهارتي و سوالات مقطع ابتدايي آموزش ابتدایی 2 |
|||
|
شنبه 28 مرداد 1391 :: 12:52 :: نويسنده : amozeshb
مختصات: برای مشخص کردن نقاط صفحه می توانیم دو محور عمود بر هم با مبدأ مشترک در صفحه رسم کنیم. این دو محور را دستگاه مختصات می نامیم.
صفحه مختصات دارای ویژگیهای زیادی است. برای آشنایی شما با ویژگیهای زیبای این صفحه به روش زیر عمل می کنیم: تصویری برای شما به نمایش در می آید، با دقت به عملیات انجام شده روی تصویر و تجزیه و تحلیل آن، نتیجه گیری خود را بیان کنید. سپس روی قسمت (نتیجه گیری) کلیک کنید، و نتایج خود را با نتیجه نوشته شده مقایسه کنید. از آن جا که شما در نتیجه گیری ها به ما کمک می کنید. لذا، امیدواریم این امر باعث تثبیت یادگیری و گسترش مهارتهای شما باشد. ادامه مطلب ... شنبه 28 مرداد 1391 :: 12:47 :: نويسنده : amozeshb
راهبردهای حل مساله
1- رسم شکل2- آزمایش و خطا 3- جدول نظامدار 4 - تبدیل مساله به زیر مساله 5- حل مساله با عبارتهای جبری6- حذف اطلاعات اضافی 7- آزمایش و خطا
1- رسم شکل : محور – چینه - شکل هندسی - چوب خط – ساعت - رسم شخصیتهای مساله به طور ساده - و ......
پنجشنبه 19 مرداد 1391 :: 04:15 :: نويسنده : amozeshb
ساختار ریاضی ششم ابتدایی : دارای 8 فصل می باشد ، هر فصل هم دارای 20 صفحه است. کل کتاب 160 صفحه می باشد. هر فصل در 3 هفته ی آموزشی تدریس و ارائه می شود .
ساختار کتاب ریاضی ششم ابتدایی: تصویر موضوعی 1 صفحه - درس اول 4 صفحه - درس دوم 4 صفحه - حل مسأله 2 صفحه - درس سوم 4 صفحه - درس چهارم 4 صفحه - مرور فصل 1 صفحه عناوین فصل ها فصل اول : کسر متعارفی- فصل دوم : عددهای اعشاری- فصل سوم :اندازه گیری طول و زاویه - فصل چهارم : عددهای تقریبی - فصل پنجم: نسبت و تناسب و درصد - فصل ششم : آمار و احتمال - فصل هفتم : مقایسه واندازهگیری سطح - فصل هشتم : مختصات و عددهای صحیح هر درس شامل فعالیت ، کار در کلاس ، فعالیت ، کار در کلاس و تمرین می باشد . ( تمرینات برای منزل است. ) ادامه مطلب ... خداوند متعال چه می خورد؟چه می پوشد؟چه قدر توانایی دارد؟ جواب: غم بندگانش- عیب بندگانش- بی نهایت پنجشنبه 29 تیر 1391 :: 06:59 :: نويسنده : amozeshb
«خورشید از کجا می آید؟ کجا می رود؟»، «پرنده ها چه جوری آواز می خوانند؟ چه طوری لانه می سازند؟»، «آدم ها چرا می میرند؟»، «چرا نوزاد گریه می کند؟» کودکان هر روز از شما ده ها پرسش می کنند. گرچه این پرسش ها گاهی حوصله تان را سر می برند، بیشتر پدر و مادر ها می دانند که باید به آنها به شیوه های قابل فهم و زبانی ساده توضیح بدهند، چرا که پاسخ های شما نه تنها به کنجکاوی آنها نسبت به بسیاری از پدیده های جهان پاسخ می دهند، بلکه باعث می شوند خوب گوش کردن و چگونگی آموختن یک مطلب علمی را به مرور زمان بیاموزند. این آموزش در سال های بعد سبب می شوند آنها به یادگرفتن علاقه مند شوند و در نتیجه در مدرسه هم به درس خواندن علاقه نشان دهند و با توجه به این که در کودکی راه های یاد گرفتن و درک یک مطلب را به شکل غیرمستقیم آموخته اند می توانند از همان سال های اول در تحصیل موفق شوند. بنابراین اگر پدر و مادری از راه های مشتاق کردن کودک به دانستن، آگاه باشند، موفقیت او را در دوران تحصیل، تا حدود زیادی تضمین کرده اند. برای علاقه مند کردن کودک به یادگیری و تحریک بیشتر کنجکاوی او روش های زیادی وجود دارد که از آن جمله می توان به ۳ نکته طلایی اشاره کرد: ادامه مطلب ... پنجشنبه 29 تیر 1391 :: 06:40 :: نويسنده : amozeshb
یادم باشد حرفی نزنم كه به كسی بر بخورد نگاهی نكنم كه دل كسی بلرزد خطی ننویسم كه آزار دهد كسی را یادم باشد كه روز و روزگار خوش است وتنها دل ما دل نیست یادم باشد جواب كین را با كمتر از مهر و جواب
دو رنگی را با كمتر از صداقت ندهم ادامه مطلب ... سهشنبه 13 تیر 1391 :: 15:05 :: نويسنده : amozeshb
الف) هدف ها :
1- الف) هدف کلی هدف کلی را می توان از عنوان درس الهام گرفت. برای مثال،در درس علوم تجربی، عنوان درس تغییرات مواد است. پس هدف کلی این درس عبارتست از: آشنایی فراگیران با تغییرات مواد یا فراگیران با انواع تغییرات آشنا می شوند هدف کلی را می توان به صورت جمله یا (دارای فعل) و یا بصورت عبارت نوشت. هدف کلی، برحسب فعل های غیر رفـتـاری نوشتـه شـود. مانند: آشنامی شوند - پی می برند می فهمند و ... هدف کلی در قالب یکی دو جمله نوشته شود.بستگی به این که از چند حیطه استفاده گردد. ادامه مطلب ... دوشنبه 29 خرداد 1391 :: 13:58 :: نويسنده : amozeshb
ـ وظیفه آموزش این است که ذهن های خالی را به ذهن های باز تبدیل کند نه ذهن های پر. چهارشنبه 24 خرداد 1391 :: 15:06 :: نويسنده : amozeshb
بیم از حصار نیست بی شك زمانی كه «آن سولیوان» اولین آموزش ها را بر دستان كوچك «هلن كلر» حك كرد و با زبان دست ها با هلن كوچك سخن گفت، باور داشت كه «هلن» زمانی نه چندان دور نام هر شیئی را، هرچند نامفهوم، بر زبان جاری خواهد كرد و یا زمانی كه «جبار باغچه بان» ، كودكان كر و لال را در كنف حمایت خویش قرار داد، می دانست كه هر كودك معلول نیز مانند دیگر كودكان، حقی برای آموختن و استعدادی به قدر خویشتن دارد... ادامه مطلب ... پنجشنبه 18 خرداد 1391 :: 12:56 :: نويسنده : amozeshb
كتر عالميان، مؤلف كتابهاي درسي رياضي: تلخي رياضيات را شيرين ميکنيم مردي كه اصرار دارد رياضي با زندگي همه ما آميخته است و هيچ كداممان خبر نداريم، اما نه از دلتا ميترسد نه از راديكال، جذر گرفتن حرفه اوست. او با خط كسري و معادلات چندمجهولي پول درميآورد؛ مردي 35 ساله عضو تيم تاليف كتابهاي رياضي مدرسه كه از سال 85 تا به حال براي بچه مدرسهايها رياضي مينويسد و مسئله طرح ميكند تا شايد نگاهشان به دنيا عوض شود. بعدازظهر 14 آبان كه در دفتر كار دكتر وحيد عالميان، از تلخيهاي رياضي و معلمهاي نابلد و كتابهاي مشكلساز حرف زديم، او حرفهايمان را تأييد كرد اما يادمان داد به جاي غر زدن و جنگيدن با رياضي، رياضيوار فكر كنيم و اين پيغامش را به بچهها برسانيم كه با تلاشي كه در دفتر تاليف كتابها ميشود از اين به بعد رياضي شيرينتر از هميشه ميشود و پرچم سفيد كارزار رياضي بزودي بالا ميرود. كتاب رياضي شايد دوست نداشتنيترين كتابي باشد كه بيشتر دانشآموزان چارهاي جز خواندن آن ندارند. همان كتابي كه هر كس از زعم خود انتقادهايي نيز به آن وارد ميكند. يك كتاب رياضي براي نوشته شدن چه مراحلي را طي ميكند؟ ادامه مطلب ... درباره وبلاگ موضوعات آخرین مطالب آرشيو وبلاگ  پيوندها نويسندگان
|
|||
 |
